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| 題名: | 以品質機能展開法探討教學服務品質-以修平科技大學工管系為例 |
| 作者: | 吳承翰;江奕信;利宜軒 |
| 貢獻者: | 工業工程與管理系 |
| 關鍵詞: | 教學服務品質 |
| 日期: | 2014-12
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| 上傳時間: | 2015-07-23T06:15:56Z
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| 摘要: | 本研究之主要目的在探討修平科技大學工管系教師教學品質的現況，以做為提升本校教學品質之參考。首先透過文獻之整理來瞭解品質機能展開之意涵及功用，並利用其來探討目前學校的教學品質。其次編制「工管系教學服務品質問卷調查表」以作為研究工具，接著針對修平科技大學工管系的學生進行問卷發放，所得的資料以Excel、SPSS統計軟體進行分析研究，經由調查結果，修平科技大學教學品質評估模式為課程、行政、學生、教師、方法及環境六大構面，透過教學品質構面導入品質機能展開法，將修平科技大學工管系學生之教學品質需求轉化為修平科技大學工管系教學品質技術之要求，最後經整合分析結果得知修平科技大學工管系前五項重要教學品質技術改善項目為：提升教師專業素養、提供多元教學方式、提供良好學習環境、檢討課程因應需求、強化教師實務能力。 |
| 顯示於類別: | [工業工程與管理系(含精實生產管理碩士班)] 學生專題
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| 以品質機能展開法探討教學服務品質-以修平科技大學工管系為例.pdf | 743Kb | Adobe PDF | 694 | 檢視/開啟 |
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